Documentazione di un percorso laboratoriale che affronta la fragilità emotiva attraverso attività artistico/manuali e condivisione con il gruppo-classe. Scheda tecnica Il percorso si propone di sviluppare le seguenti competenze: potenziare attenzione e autocontrollo; creare nell’ambito delle attività uno spirito di collaborazione, rispetto dell’altro e del materiale utilizzato e condiviso; acquisire conoscenze di natura procedurale; comprendere […]

Di solito i miei viaggi vengono pensati per le classi nelle quali seguo bambini con certificazione. Questo percorso fa eccezione: non stavo lavorando nella classe protagonista di “Tracce di gruppo” e quindi non conoscevo gli alunni. L’ insegnante di italiano, con la quale avevo felicemente lavorato in altre classi, un giorno mi ha parlato del forte clima di tensione che da tanto tempo caratterizzava questo gruppo……così è partita l’ avventura.

Il laboratorio è incentrato sul tema della diversità. Il titolo, che vuole essere provocatorio, è il punto di partenza per una riflessione su che cosa sia diversità : “Siamo più o meno tutti uguali e c’è qualcuno che si differenzia o siamo tutti diversi con qualche punto in comune?”